29.05.2020 в 17:00 состоится родительское собрание по теме:

«Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в летний

период. Пожарная безопасность  в период распространения коронавирусной инфекции» 

в формате вебинара.

 К участию в

видеоконференции приглашаются родители и педагоги образовательных

организаций. В интерактивном вебинаре примут участие специалисты

Комитета образования и науки Администрации города Новокузнецка,

сотрудники отдела ГИБДД Управления МВД России по городу

Новокузнецку, сотрудники главного управления МЧС России по

Кемеровской области отдел надзорной деятельности г.

Новокузнецка.

Ссылка на видеоконференцию: https://webinar.orionnvkz-do.ru/

Уважаемые участники видеоконференции, каждой образовательной

организации необходимо обозначить свое участие в чате во время проведения

трансляции. Для того чтобы задавать вопросы в чат, во время интерактивного вебинара, Вам необходимо заранее пройти по ссылке, указанной выше и

прочитать «Инструкции по подключению».

Родители могут присоединиться к участию в вебинаре с домашнего

компьютера или смартфона.

 

Просьба заранее проверить работу своего компьютера с

видеохостингом www.youtube.com

27 мая сдаем комплект учебников с 10.00 до 12.00
С собой паспорт, маску, пакет для комплекта тетрадей (2 класс)

Чтобы успешно начать учебный год
1 Ежедневно читать (список книг ниже)
а. Прочитать  произведения в учебнике  "Литературное чтение" стр.88-110  до 27 мая
"Грамотная мышка", "В лесной библиотеке", "Сказка о том,что надо дарить", "Дракон Комодо" "Жук", "На одном бревне", "Большие уши"
    Выполнить задания в тетради. Стр.51-52, 55-56
 Тетрадь принести 2 сентября.
б. Читать свои книжки. Ведем читательский дневник в маленькой тетради : ФИО автора полностью, название произведения, герои, главная мысль, рисунок (по желанию).
2 Списывать тексты (тетрадь, стр.87-95)
3 Упражняемся в счёте.Учим таблицу в пределах 20. Состав чисел.
4 Думаем над темой своего будущего исследования (проекта).  Помним, что в теме должна быть какая-то загадка-проблема.
Может быть ваше исследование можно провести именно летом. Например,

Исследовательская работа “Выращивание фигурных овощей”

Тетрадь по технологии оставляем. Будем работать в этой  тетради и во 2 классе.

Дневники самостоятельно приобретать не надо.

ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ЧТЕНИЯ НА ЛЕТО

Алешковский ЮЗ "Кыш, двапортфеля и целая неделя"

Аксаков С.Т.  "Аленький цветочек"

Андерсен Х-К "Стойкий оловянный солдатик", "Свинопас"

Бажов П.П. "Серебряное копытце"

Гайдар А.П. "Чук и Гек"

Гаглоев Е. "Охотники за древностями"

Драгунский В.Ю. "Тайное становится явным", "На Садовой большое движение",...

Заходер Б.В. "Серая звездочка"

Мира Лобе "Бабушка на яблоне"

Носов Н.Н."Живая шляпа", "Заплатка", "Фантазёры",...(либо другие произведения Носова)

Пришвин М.М. "Лисичкин хлеб", "Кладовая солнца" (либо другие произведения)

Плавильщиков Н.Н. "Юным любителям природы"(отдельные статьи)

Пивоварова И.М. "Стрекоза и зеркало","Чёрные пятнышки",...

Сутеев В.Г. "Мешок яблок"

22 мая
русский язык: учебник,стр.173 упр.4 
Спиши красиво и правильно  текст "Лето"
математика
Тетрадь, стр.89
Летом учиться вырезать фигуры.
видео: Симметрия на уроке труда

 

чтение: В.Орлов "Как Малышу нашли маму" Стр.84-87, читать
тетрадь, стр.50 №1-3,раскрась рисунок, соедини стрелкой животное и домик

лето, ах лето

 
 

 

21 мая
чтение: 
1) учебник, стр.82-83, прочитай сказку "Урок дружбы" 
2) тетрадь, стр.49, раскрась рисунок, допиши предложения

3) учебник, стр.133-135, прочитай выразительно стихотворения "Здравствуй, лето!", ""Я видела чудо"
4) тетрадь, стр.75-76, нарисуй свою мечту или лето
русский язык
тетрадь, стр.37-38
№5 Вспомни правило чк,чн (смотри учебник на стр.141)
№6 Образуй слова с чк-чн (дачка-дачный ,задачка...)
№7 Запиши слова, разделяя их для переноса (те-атр, афи-ша, би-лет, сце-на...)
№8 стр.38 Вставь нужные слова 

 

математика

Т.стр.87-88

20 мая
русский язык:
1) учебник стр.152,прочитай правило.Запомни и произноси правильно:
звонИт, позвонЯт, позвонИшь, тОрты, началАсь, предложИла

2) Тетрадь, стр.39-41
№1 простым карандашом дорисуй
№2 ручкой напиши красиво слоги и элементы букв
№3 выпиши родственные слова на стр.40
(лес, по лесу-это не родственные слова. Это формы одного слова)
№4 словарные слова
№5 Впиши жи-ши,чу 
№6 Поставь карандашом ударение в выделенных словах (смотри правило в учебнике на стр.152)
Вспомни, что такое ПАРТЕР
№7  Списать все слова в нужный столбик

САМОПРОВЕРКА:

математика: 
1) учебник, стр.134 (устно) Прочитать (восклицательный знак)
Стр.134 №2 (устно)
2) стр.138 №1 (устно), №3-4 (устно)
3) Т.стр.85-86 №1-6 (письменно)
№6 Отношение "дороже" - это красная стрелка

Предметы (лодка, берёза, куст) и их отражение расположены симметрично относительно линии берега (прямая линия) Эту прямую называют осью симметрии.

видео:

Ось симметрии -это прямая, которая делит лист клёна на две одинаковые части. Наш лист клёна можно согнуть пополам так,что половинки совпадут.

19 мая
математика: Т.стр.81 №9-12,  Т.стр.83 № 4,5,6. 
Стр.84 №7-10
чтение: стр.76-79 "Бумажный змей"
-Почему мальчики сидят на пригорке и горюют?
 Почему не могут запустить змея?
Т.стр.47 №1-3 Заполни таблицу, нарисуй бумажного змея

 "Серёжа и гвозди",  выразительно читать
Тетрадь, стр.48

18 мая
ОКР.мир.Тетрадь.Стр.90,91,92,93,94

15 мая
русский язык: учебник стр.172 упр.1, списать все слова
чтение: стр.75-76, читать. Стр.91-92, чтение по ролям
тетрадь, стр.46, стр.53-54

тетрадь, стр.53-54,раскрась рисунок. Заполни таблицу на стр.54

"Цыплёнок и Утёнок" В.Сутеев. Диафильм

математика  тетрадь, стр.79-80

14 мая
чтение: стр.71-74, читать "Самое страшное"
тетрадь, стр.44 №1,2 
русский язык: Т.стр.46-47 №1-4
№3 распределить по столбикам родственные слова
№4 На карточках имена собственные: Маша Рощина, Люба Гришина, Никита Щукин, Нина Семёновна. Заполни пропуски в тексте.

математика
Сравните записи:
 10 - 6+3
(10 - 6) +3  (к разности чисел десяти и шести прибавить три)
10 - (6+3)    ( от десяти вычесть сумму чисел шести и трёх)
Чем они различаются? Чем похожи?

Стр.124 учебника, правило выучи  (восклицательный знак)
( ) знак СКОБКИ
В скобках могут быть записаны любые арифметические действия.
Скобки обозначают, какое действие в записи выполняется первым.

ВИДЕО:

Учебник
Стр.124 Примеры №2, №3, стр.125 задача7

СКОРО ЛЕТО!