7 апреля

 Читаем произведения в учебнике "Литературное чтение"

Александр Сергеевич Пушкин

чтение: стр.5 №5 учебника
-Прочитайте заголовок.
-Назовите жанр литературного произведения

Сказка авторская или народная? Почему?

-Послушайте отрывок из сказки:

"Пузырь, Соломинка и Лапоть"

а) прочитать заголовок

б) определить жанр

в) что значит народная сказка?

г) выразительное чтение сказки

д) стр.7,ответить на вопросы после текста
е) рассказать сказку "Пузырь, Соломинка и Лапоть"

Выполнить задания в тетради по чтению
Т.стр.3-4

рисунки детей к сказке:

русский язык: Т.стр.19-22

№2 Написать букву ю без отрыва ручки от листа

На третьей строчке написать букву и соединительный штрих до середины строки

На последней строчке запишите разные буквосочетания с ю . Например, -юг-, -юн-, -юз-,-юл-...

№3 -Что объединяет все эти пословицы? (Все они о дружбе)

Стр.20 Списать две-три пословицы.

№4 Вспомнить правило переноса.Рассказать своим родителям правило.

Выписать слова по заданию (например, ви-сит, ска-зал, про-ви-сеть и др.) 

Объясните значение слова ленивец, используя при этом слово лень.

-Как называются такие слова? Вспомните правило.

№5 Поставить ударение во всех словах.

       Разделить слова на слоги (простым карандашом) (сколько в слове гласных, столько и слогов)

       Записать слова в нужную строку (или не записать никуда, если слово не соответствует ни одной из схем)

I поэт, делить, всегда

II улыбка, рисунок, смешинки

III самостоятельно 

IV самостоятельно

Проверка.Какие слова не подошли ни к одной из схем: дружба (ударение на первый слог), настоящий,правда, горькая,льдина

№6 Записать вопросы к словам.Вспомнить части речи

-Что называют слова "красивая, кислый"-какие-то предметы или их признаки?

№7 Списать красиво текст.